为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件要求，根据《滨州学院课程思政建设计划（2020-2025）》有关要求组织了课程思政项目建设，以项目建设推进课程思政建设，立项省级课程思政示范课程4门，校级课程思政示范课程16门。为充分发挥课程思政示范课程的示范引领作用，打造学校有氛围、课程有示范、教师有榜样、成果有固化的课程思政建设格局，学校决定组织课程思政示范课程填报建设任务目标书，具体事宜通知如下。
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，以强化思想教育和价值引领为核心，以引导学生树立正确人生观、价值观、世界观为目标，全面、深入推进课程思政建设，实现全员育人、全程育人、全方位育人。
二、总体目标
抓好课程思政典范，发挥课程思政示范课程、名师、优秀团队的引领、示范、带动作用。培育一批课程思政示范教学设计、示范教学案例、示范课程资源，面向全校带领培养一批热爱教育事业、潜心教书育人的骨干教师，形成一批内涵丰富、特色鲜明的课程思政教学成果，构建多层次、立体化的课程思政育人体系。
三、建设任务
1.建设一批课程思政教学资源
课程思政示范课程要明确课程思政目标，根据课程思政目标，确定课程思政教学改革、教学资源建设等建设任务和要求，率先完成课程思政元素进课程标准、进课程教案、进课件、进在线课程，并落实到课程教学全过程，形成可供全校借鉴的课程思政建设成果。
2.培育一批课程思政骨干教师
全面推进课程思政建设，教师是关键。课程思政示范课程的课程负责人（教学名师）、教学团队应主动与相关课程的骨干教师结成对子，制定相关工作内容、方案及目标，对骨干教师课程思政建设进行全面指导，帮助骨干教师在课程思政教学设计、教学实践、教学研究等方面有明显进步。
3.产出一批课程思政教学成果
课程思政示范课程团队要聚焦课程思政理论和实践问题，深化相关理论研究，基于我校教学实际开展课程思政实践研究，形成符合我校办学定位、具有我校特色的教育教学成果，为国家、省级教育教学改革与建设成果申报积聚力量，带动我校课程思政建设水平和影响力持续提升。
四、建设管理
1.签订建设任务目标书。我校立项的省级、校级课程思政示范课程（具体名单见附件1），根据课程思政建设任务，制定《建设任务目标书》（模板见附件2），示范课程、开课单位、学校共同签订。《建设任务目标书》是开展课程思政建设、监督检查管理、考核评估验收的重要依据。
请各示范课程，7月30日前将《建设任务目标书》纸质版（一式三份）报教务处教学研究科，电子版发至邮箱：bzjwcjyk@163.com。
2.建设周期。每门课程思政示范课程建设期 1 年，拟定于2021年年底对任务完成情况进行中期检查，2022年对任务完成情况进行验收，具体时间另行通知。通过验收的课程思政示范课程，学校拨付建设经费 1 万元，进行下一步建设。如未完成任务，或研究质量差，整改后仍然无法通过验收的，学校将撤销立项资格。
附件：
联系人：谢攀，3189963（内线：69963），办公北楼320办公室。
教务处
2021年7月14日
