3月13日上午，2022-2023学年第二学期教学督导工作专题会议在学校致远报告厅召开。校党委委员、副校长郭新伟主持会议并讲话。学校督导组专家、教务处相关人员参加会议。
郭新伟在讲话中指出，教学督导工作是学校内部教学质量与保障体系的重要组成部分，是跟踪教学运行、指导教学环节、规范教学活动、稳定教学秩序、反馈教学信息、促进教学改革、助推教师成长、提高教学质量的重要举措。这项工作，使命光荣、责任重大。学校历来十分重视教学督导工作。长期以来，教学督导专家全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，心怀“国之大者”、做“顶天”的工作，坚持“久久为功”、做“立地”的事情，做了大量深入细致的工作，对持续提高教学工作水平和有效提升教育教学质量，做出了突出贡献，对此应予以充分肯定。全校上下要形成理解督导工作、尊敬督导专家、尊重督导事业的良好氛围。
对于下一步督导工作，他强调，要树立大督导工作理念，拓宽督导内容与覆盖面，提升督导水平，充实督导队伍，改革督导模式，具体做好以下几个方面工作。
一是突出重点，提高课堂教学质量。课堂教学是主战场、主阵地、主渠道，课堂教学质量是提高教学质量的生命线。所有任课教师都要树立“课比天大”的意识，有效利用课堂时间，提高课堂容量和信息量，课堂教学要体现高阶性、创新性、挑战度，打造“金课”，淘汰水课。绝不允许浪费课堂宝贵时间。督导专家要实现“督”与“导”有机结合，发挥传帮带作用，引导教师提升课堂教学质量的主动性积极性和投入教学的使命感荣誉感。
二是聚焦短板，加强督导的针对性。教学督导的内容是多方面的，每个阶段应该各有侧重，要在教学督导全覆盖的基础上，列出本学期督导的重点，尤其在一些短板弱项方面，对学校督导组发现的、学院掌握的、学生反映的问题进行汇总列表，校院两级督导要分层分类分批，对重点人员重点课程，采取措施、加强指导、重点帮扶、持续改进。
三是与时俱进，大力推进课程思政。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习宣传贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，深入推进黄河重大国家战略融入课堂教学。坚持成果导向与持续改进，建立健全课程思政建设质量评价指标体系，扎实推进课程思政建设。所有课程都要有机融入课程思政元素，但也要防止表面化、硬融入、两张皮等问题。
四是严肃纪律，严守职业道德。教师要严守师德师风要求，经常以负面清单为警醒，弘扬主旋律、传播正能量。对在课堂上发表不当言论等师德失范问题坚持零容忍，督导专家要坚持课堂讲授有纪律、公开言论守规矩的督导原则，强化阵地意识，抓牢意识形态，突出把好正确政治方向和价值取向，督促教师队伍守好课堂教学底线红线。
五是履行职责，加强组织管理。要加强学习，对上级要求、学校文件、领导讲话要系统学习、熟练掌握。教育引导教师加强课堂教学的组织管理，实现管理严起来、学生忙起来、课业难起来、教师强起来、质量高起来。人人争做爱教、乐教、善教的“名师”“金师”“大师”“大先生”。
六是整改提升，加强结果运用。重视督导反馈，即知即改。对于质量不高的课程，提出整改建议，限期整改，整改之后，仍不能有效改进的，停止课堂授课。对于极个别态度不端正、整改不到位、效果不明显、提升无希望的教师，按学校有关规定处理。
会上，学校督导组专家围绕课堂教学、实习实训、课程考核等主要教学环节质量提升及教师教学能力发展、教学督导队伍建设等重点工作畅所欲言、献言献策，提出了若干宝贵意见。教务处对2022年学校整体教学督导工作开展情况进行了总结。
