——体育学院开展线上教学活动纪实2
体育学院积极贯彻落实学校3月28日线上教学工作要求，于3月29日召开教研室主任线上教学会议，认真学习了学校教学会议要求，梳理了前期线上教学存在的问题和取得的成效，根据体育学院课程特点，提出有针对性的解决措施，为后期线上教学平稳有序开展提供保障。
1、系院领导全面督，强化导
学院领导每天坚持深入课堂，按照学校线上教学督导工作要求，实现课程督导全覆盖。同时，适时召开教研室主任会议，及时总结反馈每位教师的线上教学情况，有效保障线上教学的高效运行。
2、各教研室主任主动督，重点导
教研室主任同时作为教学督导组成员，主动作为，深入任课教师课堂，实现全面督，重点导。积极开展教研室研讨活动，总结经验、梳理问题、商量对策、鼓励创新，有效促进了后续线上教学质量的不断提升。
3、任课教师重过程，强管理
相对于线下教学，线上教学对于学生的组织与管理更加具有挑战性，任课教师需要随时提醒学生集中课堂注意力，体育学院教师提出多种解决办法：多平台使用如微信群+对分易相结合、理论讲授与练习实践相结合、课堂讲授与师生互动相结合、作业提交与随堂抽查相结合、体育健身与防疫教育相结合，利用空闲时间在活动区域进行体育锻炼，提醒学生遵守防疫要求，保持体能训练，注意锻炼安全，线上教学效果得以不断提升。
4、对外聘教师专门督，重引导
针对每一位外聘教师教学实际情况，注重线上教学督与导的有机结合，对线上教学经验不足的外聘教师重点督导，并及时反馈校督导组专家意见和建议，使其持续改进提升，外聘教师线上教学质量得以有效保证。
5、校院两级督导组线上联动，共分享，同促进
校院两级督导组成员实现线上联动，不仅严格落实督导工作计划安排，又不局限于计划安排，共同分享经验与做法，实现督导工作的共同促进，线上教学督导工作水平得以不断提高。
体育学院 供稿
2022年4月7日
