专业内涵建设的目标是提高人才培养质量，专业内涵建设的着力点是培养方案的顶层设计和课程质量的持续改进。 7月23日-24日，学校组织培养方案分析暨课程标准剖析决赛。经过学院初赛、遴选， 25位本科专业（方向）负责人参加培养方案分析决赛、59位课程主讲教师参加课程标准剖析决赛，共涉及25个本科专业（方向）、9门公共课、50门专业课程，教师以饱满的精神状态在智慧教室同场竞技，围绕落实立德树人、贯彻认证理念、落实标准要求、深化教学改革等对培养方案、课程标准进行分析和剖析，展现出我校新时代大学教师的风采。决赛邀请学院院长、教学院长、一流课程负责人、校督导组专家担任评委。
培养方案分析决赛、课程标准剖析决赛均分别按文科组和理工科组进行，参赛专业、课程涵盖了文、理、工、经、管、教、法、史、农、艺术等10大学科门类。在培养方案分析决赛现场，参赛教师以全面贯彻“学生中心、产出导向、持续改进”教育理念为主线，围绕专业培养目标、毕业要求与社会发展和学生发展需求以及学校定位的符合度，毕业要求对培养目标的支撑度、毕业要求指标点分解的合理性、课程（环节）设置对培养目标和毕业要求的支撑度及专业建设特色等，对专业培养方案进行了深入分析；课程标准剖析现场，参赛教师依据不同学科、专业和课程的特点，挖掘课程蕴含思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，从课程定位、教学理念、课程目标、教学内容、教学方法、课程考核、课程团队、课程资源、标准管理等方面进行了剖析。经过激烈角逐，培养方案分析决赛共评选出一等奖文科组2人、理工组3人，二等奖12人；课程标准剖析决赛共评选出一等奖文科组2人、理工组3人，二等奖12人，三等奖18人。
本次比赛既是一次展示会，也是一次论证会、研讨会，专家在评审的过程中对每一个培养方案、每一门课程标准均给出了意见建议，这些意见和建议将助力培养方案、课程标准的进一步完善，助推专业内涵提升，惠及高水平应用型人才培养。
课程标准剖析比赛现场
培养方案分析比赛现场
校领导现场观摩
