体育学院学院2019-2020学年第二学期在线教学工作周总结（第13周）

一、应开出课程总体情况

截止目前，已有3门理论课程结课，另有22门专业技能课申请停课，本周实际开出课程门数为33，其中理论15门，实验1门，专业技能课（11门）和大学体育技能课（6门，14项运动技能），专业理论课采用超星泛雅平台+学习通手机端+对分易平台进行。专业技能课和大学体育技能课适时采用对分易平台、钉钉直播、腾讯会议、QQ群、微信群等进行。

二、存在的主要问题

目前线上教学总体情况平稳有序进行，教师已掌握一定的教学技巧，通过老师们对于课堂上不良行为的严厉的口头批评、实质扣分惩罚及与个别学生推心置腹的深谈，不认真现象明显减少。但是由于线上教学难于时刻监控的弊端，还是会零星、个别出现如刷课、作业不认真的现象，影响到整体的教学效果。

三、下一步实施措施及建议

临近期末考试，多次向学生说明平时成绩内容的组成及分值的比重，并且不降低学习标准。

1、继续加强考勤。

2、对课堂笔记、课后作业、任务点的完成等继续严格要求，让学生端正学习态度。

3、加强师生互动，提高教学质量。

4、通过期中考试，强化学习过程，检查学习效果，持续改进教学方法。

四、值得推广的做法

1、做好学情监控，认真记录学生的学习过程。从课前签到、到课中任务点的完成和回答问题、课后签退等各方面做好监控，对每位学生的表现进行记录，并对应赋分，奖惩结合，表扬优等生，督促后进生，也使课程评价量化透明。

2、展示优秀课堂学习笔记，引导学生学会学习，掌握学习的方法。

3、进行期中考试，钉钉全程监考，一是检验学生的学习效果，二是督促学生认真学习。

4、通过强调学生参与课堂讨论的频率和作业在学期考核中的分数组成，督促学生及时参与网课的学习，加强对课堂的监管力度。

5、通过实景教学的模式及课后对学生情况的反馈以通知的形式推送至班级群，形成了积极上进的浓厚学习氛围，教学互动比较好，学生回答问题积极、主动。

6、大学体育课通过学生发送锻炼视频监督学生锻炼情况，同时及时反馈动作优缺点，不断丰富锻炼内容，切实达到素质锻炼、项目课视频、体育健康科学知识相融合的“三位一体”的教学目标。