近期，我校对2013年立项的18个“本科教学质量提升计划”（以下简称“提升计划”）重点专业阶段性建设情况进行了调度，根据调度情况和学校领导要求，为进一步加强重点专业建设，现就有关事项通知如下：
（一）加强学习，提高认知，增强对提升计划的执行力
各系（院、部）要组织全体教师，以教研室为单位开展《滨州学院本科教学质量提升计划》的学习，认真学习“提升计划”中的六大工程。在此基础上组织校级、系级重点建设专业教师进一步讨论修改专业人才培养模式、专业标准和课程体系，同时要将培养模式、培养标准要求贯穿到课堂教学、实验教学等整个教学过程。
（二）加强建设，严格标准，保证培养目标的实现
各专业在认真学习提升计划的基础上，严格建设标准，通过加强以下几个方面的建设，全面提升教学质量，保证专业人才培养目标的实现。
1.专业标准。根据经济社会发展的需要和学校人才培养定位，进一步明确专业标准，同时要考虑专业方向，体现专业特色。
2.人才培养模式。根据专业标准，结合学校、专业实际进一步提炼本专业的人才培养模式，人才培养模式同样要体现专业特色。
3.课程体系。进一步优化专业课程体系，课程设置要服务于专业培养目标、培养规格，根据培养目标设置课程，同时知识、能力、素质规格要求要有相关课程支撑。
4.课程标准。根据专业标准进一步明确每门课程的标准，课程标准要服务于人才培养目标，课程内容要保证培养目标的实现。
5.教学模式。进一步明确教学模式，突出教学模式的实践性，注重学生实践能力和创新精神的培养，保证人才培养目标的实现。
6.教材建设。进一步加强教材建设，按照应用型人才培养和专业培养目标选用相应的教材，鼓励我校教师编写高水平、有特色的教学辅导材料，扩充学生学习资源。
7.电子资源建设。进一步加强课程和网络资源建设，充分利用优质网络教学资源，开放学生学习时间，让学生自主选择学习时间和学习方式，培养学生的自主学习和独立思考能力。
8.考核评价。重视课程的考核评价，加强过程性评价，考试内容要围绕专业标准来设置。
9.团队建设。加强专业、课程教学团队建设，使教学团队成为精品课程、特色专业、教学研究与改革项目等质量工程项目建设的重要支撑力量。
10.实习实训基地、实验室建设。通过加强建设，改善教学条件，保证人才目标的实现。
（三）加强监控，开展评估与反馈，建立持续改进的长效机制
为保证“提升计划”的建设效果，保证各专业教学质量的全面提升，自本学期开始要进一步加强对“提升计划”建设情况的日常监控，通过听课、督导、教学研讨等多种方式，保证教师的教学效果和教学质量，从而保证专业培养标准的实现。同时以系（院）为单位开展对“提升计划”专业建设情况的中期评估，中期评估主要检查每门课程的教学情况，考查其教学内容、教学方法、教学效果是否达到了建设要求。学期结束后各系（院）要对每门课程教学效果的目标达成度进行评估，系（院）自评后学校再进行评估。
通过日常监控、中期评估、期末评估，发现专业建设中存在的问题，针对问题找到改进的措施和办法，从而保证专业教学质量。
（四）近期需要完成的工作
为进一步强化建设，形成阶段性工作成果，各“提升计划“重点专业要在前期工作和专题调度基础上，结合上述工作精神，参考专业认证、学分制管理规定（附件1）等要求，近期完成以下工作：
1.形成关于重点专业建设阶段性总结材料一份。内容包括重点建设专业的培养标准（包括培养目标和规格要求）、培养模式、课程体系，确保三者协调统一，相互照应。
2.形成对本专业2013版人才培养方案的修订意见建议。结合前期调研论证和总结情况，提出对本专业2013版培养方案的修订意见，包括培养标准的表述，课程及教学环节的增、减、合及学时学分的变化等。
请各单位于4月30日前将以上两个材料，纸质版签字盖章后报至教务处教学研究科，电子版发至：bzjwcjyk@163.com。
附件1：山东省普通高等学校学分制管理规定
联系人：谢攀，3190125（内线：8125），办公楼北320
