关于改进期末考核工作的通知

教务[2016]12号

为进一步落实学校第四次教学工作会议精神，深化教学改革，推进学校转型发展，提升应用型人才培养质量，根据学校领导要求，在充分调研省内部分兄弟院校做法的基础上，拟自本学期开始，改进期末考核的考核形式、命题要求、考核组织等环节，逐步推进考核方式改革，促进教师教学方式和学生学习方式的转变。现将有关事项通知如下：

一、工作要求

改进本次期末考核部分环节要求，试点推进考核方式改革。

（一）在考核形式方面

1.加大过程性考核。允许部分课程（特别是前期有准备的教师）突破原有教学大纲要求，提高过程性考核成绩在学业总成绩中所占的比例。

2.注重对实践动手能力的考核。教学大纲中有实验、实训、上机、技能等教学内容的课程或教学环节，在学生学业成绩总评中必须有对学生实际操作等实践动手能力进行的考核，考核形式和所占分数比例视课程性质、学时学分分配等情况具体确定。

3.继续在各本科专业合适的课程中推行“一页开卷”形式考核。

4.继续鼓励各本科专业课程考核实行“教考分离”（校外命题或试题库命题）。

（二）在考核命题方面

1.注重对学生运用知识解决问题能力的考核。命题时，减少简单的填空、选择、判断、名词解释等知识再认或再现类考核题目所占比例，知识再认或再现类题目所占分值原则上不高于卷面总分的50%。

2.加强对学生解决实际问题能力的考核。命题时，尽可能贴近工程实践和社会实际，要克服以课本知识和课堂笔记为考核重点的思维定势，尽可能在工程实践和社会实际中寻找和构建问题。

3.注重对学生创新能力的考核。在理、工、农类高年级专业课程中，试点开展非标准答案命题考试（同一个题目，有多种解决问题的方式）。

（三）在考核组织方面

放宽考核时间限制。各课程可以根据课程特点和考核内容自行确定考核时间，考核时间一般安排在1-3个小时。

二、工作落实

（一）提高认识，高度重视

学生学业考核是学校教育教学改革工作的指挥棒，要以改进考核工作为突破口，进一步推进教育教学改革。学校主要领导和分管领导都强调了本项工作的重要性，请各院（系）高度重视，务必将本通知精神传达到每位教师，并专题研究工作具体落实的方案和措施。

（二）强化责任，明确要求

要落实工作责任，各院（系）院长（主任）是本项工作落实的第一责任人，副院长（副主任）、教研科长是本项工作落实的直接责任人。要求所有期末考核课程和环节都应按要求改进考核命题；要求每个院（系）根据专业实际和课程特点认真研究、安排试点开展“非标准答案考核”、“教考分离”或“一页开卷”的考核课程；要求各院（系）严格考核命题审核环节，层层把关，确保学校工作要求落实到位。

教 务 处

二〇一六年五月二十三日

关于改进期末考核工作的通知(教务[2016]12号).docx